지난 일요일, TV채널을 돌리다 우연히

역사전문가 설민석 선생님이 나오는

<MBC 선을 넘는 녀석들>을 보게 되었다.

 

 

한국전쟁의 비극으로 조성된

부산 아미동 '비석문화 마을'이 나왔다.

아미동 비석문화마을은

일제강점기 시절 조성된 일본인의 공동묘지가 있던 곳이다.

 

 

19506.25전쟁 발발 후 부산으로 도망온 피난민들은

평지에 집을 구입할  돈이 없

일본인들의 공동묘지였던 이곳에 터를 잡고

움막을 지어 살기 시작했다고 한다.

 

끼니도 제대로 못먹을 그 때,

사람들은 공동묘지에 있는 비석들을

그대로 건축자재로 사용했다고 한다.

그래서 지금도 마을 벽면과 집 벽에는 묘지 미석들이 그대로 있다.

 

 

그 벽들을 보고 있자니

당시 우리 선조들의 치열함, 고단함 그리고 삶에 대한 열망이 느껴졌다.

삶과 죽움의 뒤엉켜 순간순간 살아있음에 안도하고

뼈저린 가난에 아파했던 그 시절 우리 선조들.

복잡한 감정에 가슴에 저려왔다.

 

문득

그 마을 한 집의 벽에 새겨져 있다는 글 귀가 생각난다.

 

 

//

삶은 소유물이 아니라 순간순간의 있음이다.

영원한 것이 어디 있는가.

모두가 한 때 일 뿐,

그러나 그 한 때를 최선을 다해 최대한으로 살수 있어야 한다.

삶은 놀라운 신비요, 아름다움이다.

//

 

언제 시간이 되면

마을에 찾아가 조용히 구석구석을 걸어보고싶다.

 

 

 

 

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첫 아이가 초등학교에 입학하고

두 세 달이 지났을 때 쯤 

 

 

학교 갈 시간이 다가오는데

그 날 따라 밍기적거리길래

아이에게 빨리 준비하라고 소리를 질렀다

 

 

아이를 학교에 데려다주고

집에 들어와보니

거실에 있는 화이트보드에 편지글이 있었다

이걸 쓰려고 꾸물거렸구나 하고 생각하니

어쩐지 미안한 마음이 들었다.

 

 

보드마커 쥐기도 힘든 아이가 저걸 쓰느라 얼마나 애썼을 모습이 상상이 된다 ㅎ

 

/

엄마께

 

엄마 우리걱정은 안해도 돼요

왜냐하면 엄마도 힘들잖아요?

그리고 우리도 다 컸잖아요

/

 

 

어리다고만 생각했던 아이가

감기걸려 고생하는 엄마도 걱정하는

기특한 아이로 자라고 있던 것이다.

 

 

글씨쓰기도 어려워하고

맞춤법도 서툴지만

아이의 따뜻한 마음은 그대로 전해졌다.

 

 

아이들은

부모가 생각하는 것보다

더 큰 생각을 하며 자라는 것 같다.

 

 

기다림 없는 사랑은 없다고 했던가?

'아이를 나의 기준으로 판단하고, 보채지 말아야지'

'아이가 스스로 커나갈 수 있도록 기다려주고, 응원해줘야지'

하며 다짐하던 5년 전 어떤 날이었다.

 

 

 

 

 

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부모들은 자녀에게 이렇게 말한다.

“나중에 행복해지려면 지금 조금 더 참고 노력해야 해”

“다 너 잘되라고 하는 말이야”

 

과연 부모 말대로 미래의 행복을 위해서 현재의 행복을 희생하는 것이 가치로운 것일까?

미래도 행복해야하지만, 현재도 행복해야 하는 것 아닐까?

 

우리의 아이들은 지금도 행복하고 미래에도 행복해야 한다.

행복은 마음의 습관이다.

오늘을 행복하게 지낼 줄 아는 아이가 어른이 돼서도 행복할 수 있다.

 

어떻게 하면 행복해지는지 늘 연습하고 경험했기 때문에 혹 어려운 상황에 부닥치더라도

그 안에서 자기만의 행복을 찾을 줄 안다.

누가 시키지 않아도 행복을 찾아 자신의 인생을 이끌어가는 것이다.

아니 어떤 환경에서라도 스스로 행복을 만들어 낼 수 있다.

 

-문용린 교수의 도덕칼럼 중에서

 

 

 

 

 

학교에 다녀오면 반갑게 인사해주는 엄마

피곤해 하는 아내의 어깨를 주물러주는 아빠

도란도란 이야기가 있는 가족이 함께하는 잠깐의 티타임

 

일상에서 행복을 건져내는 부모의 모습에서

아이들은 행복을 경험하고 배웁니다.

 

아이들에게 ‘행복’을 말하기 보다,

‘행복’을 경험할 수 있도록 하는게 더 중요하지 않을까요?

 

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첫 눈을 기다리는 설레임.

크리스마스트리와 캐롤이 전해주는 로맨틱 감성.

한 해를 되돌아보며 감사했던 분들을 생각하며 훈훈해 지는 따뜻한 마음.

12월은 우리의 감성을 가장 말랑말랑하게 해주는 달인 것 같다.

 

이런 12월과 홍차는 참으로 잘 어울리는 음식이다.

예쁜 컴에 담긴 홍차 한 잔은,

몸과 마음을 따뜻하게 해주고 아늑한 기분까지 느끼게 해주니

이만한 궁합니 없다.

 

지난 12월 23일 오후1시

KACE 홍차문화지도자 14,15기 선생님들의 발표회가 석촌호수 북카페에서 열렸다.

 

 

박재희 인문교육원 대표를 모시고 진행된 이번 행사는

신선한 풀향, 달콤한 과일향, 향기로운 꽃향등

홍차가 품고 있는 매력을 북카페를 찾은 사람들과 나누는 행복한 행사였다.

 

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창조자가 되는 핵심비결은 '주인의식'에 있다.

내가 주인이라고 생각해야 비로서 대상이 보이고,

영감을 연결해 '새로운 것을 창조'할 수 있다.

시대를 돌파하는 힘은 그렇게 만들어진다.

 

괴테의 아버지는

어린괴테가 이탈리아를 꿈 꿀 수 있도록

이탈리아 지도를 방에 붙여놨다.

 

어린괴테는 매일 지도를 보며

마치 이탈리아에 있는 듯한 느낌으로 그곳을 바라봤다.

다시 말해 어린 괴테는

마치 자신이 이탈리아라는 나라의 주인이 된 것처럼

그곳을 매일 바라본 것이다.

 


활동제안>>

 

주인의식을 기르는 사색을 시작하기에 앞서

생각의 근육을 만들어주기위해

가볍게 아이들이 좋아하는 과자를 앞에두고 사색하게 하는 것도 좋다

 

 

이런 질문으로 시작해보자

“니가 좋아하느는 과자를 처음 개발한 사람은 이걸 만들면서 어떤 생각을 했을까?

 

그렇게 생각을 발전시켜 나가며

 

" 만약 니가 그 사람이었다면?"

" 만약에 니가 과자를 좋아하지 않는 사람이었다면?"

 

 

이런 질문을 반복해서 던지는 거다.

 

 

질문과 답을 반복하며

아이는 마치 자신이 과자를 만든 사람철럼 느껴질 것이다.

 

 

상상 속에서 자꾸 아이가 좋아하는 것을 만들게 하는 것

그게 바로 주인의식을 기를 수 있는 최고의 방법이다.

 

 

 

 

 

부모들의 고민이 예전보다 더 다양해지고 심화되고 있는 것이다.

이 책의 저자 김종원은 이러한 고민들의 해답이 ‘인문학 교육’이 될 수 있다고 강조하며,

인문학을 우리 삶에 적용시킬 수 있는 방법을 수십 년 동안 연구해왔다.

 

수많은 고전을 분석하고 위인들의 교육법을 연구하며 저자가 얻은 특별한 자녀교육법은

바로 ‘하루 한 줄 인문학’이다.

이 책은 아이의 내면의 힘을 탄탄하게 길러줄 ‘하루 한 줄 인문학’의 의미와 구체적인 방법을 소개하고 있다.

 

 

[출처: 교보문고]

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안녕하세요. KACE 입니다.
KACE가 목적사업 중심으로 지역사회교육운동의 역사를 이어나가면서,

2018년 11월에는 공익수익사업을 수행하기 위한 기구로 교육부 인가를 통해

"지역사회교육 사회적협동조합"을 설립하였습니다.


지역사회교육 사회적협동조합은 송파 관내 도서관을 위탁운영 중인데,

그 중 하나인 "송파위례도서관"에 대한 칼럼을 소개해 드립니다.
항상 지역주민을 위한 다양한 프로그램을 진행하고 있는 송파위례도서관에

많은 관심 부탁드립니다.

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안녕하세요. KACE 입니다.
KACE의 상황에 대해 계속해서 '평생교육' 보도를 이어가고 있습니다.
앞서 안내드렸던 지난주 위촉식과 관련하여 한번 더 안내드립니다.

 

[2019 KACE 프로그램지도자 위촉식 열려]
http://www.lef.co.kr/news/articleView.html?idxno=1949

 

2019 KACE 프로그램지도자 위촉식 열려 - 평생교육

“이제 다시 시작입니다. 협의회와 함께 계속 봉사하며 살겠습니다.” “제가 살면서 가장 잘한 선택 중의 하나가 협의회를 만난 거예요. 평생을 함께 할 수 있는 일과 스승, 동료, 친구를 협의회에서 만났습니다...

www.lef.co.kr

 

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<2019년 KACE 프로그램 지도자 위촉식>에서 상영되었던

지도자분들의 교육과정 영상 공유해드립니다.

 

 

 

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안녕하세요. KACE 입니다.
지난주 목요일인 20일에는 <2019년 KACE 프로그램 지도자 위촉식>이 실시되었습니다.

이번 위촉식은 전국인문지도자연합회에서 '우리는 하나'라는 주제로 준비한 축하무대를 시작으로

KACE 사명 낭독, 2019 프로그램 지도자상 및 표창장 시상에 이어,

KACE 홍승표 부회장님의 인사말씀, 동영상 상영, 자격증 수여, KACE 프로그램 지도자 선서 등으로 진행되었습니다.

 

2019 프로그램 지도자상으로는

고현실(서울1), 김순옥(화성), 박정희(KACE), 지설완(인천), 황음미(KACE) 총 5명이 수상하였으며,

표창장은 이현순 KACE안양과천 사무국장님이 수상하였습니다.

 

KACE는 1995년부터 프로그램지도자 자격증을 수여하기 시작하여, 금년에는 197명의 지도자가 새롭게 자격을 수여받거나 승급함으로써 전국에 8,000명의 KACE 프로그램 지도자가 활동하고 있습니다.

수상하신 분들과 올해 위촉받으신 모든 분들 진심으로 축하드리며, KACE 모든 지도자분들의 활발한 활동을 기대해 봅니다.

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안녕하세요. KACE 입니다.
어느덧 6월이 되고, 시간이 참 빠르게 지나간다고 느끼는 요즘입니다.
강제집행 이후, 회관을 그리고 협의회를 지키기 위해 많은 분들이 애써주고 계신데요.

모두가 함께이기에 가능한 일이라고 생각합니다.
이용경 본부장님이 작성하고 있는 이야기 공유해드립니다.

 

[지역사회교육회관 5층에서 생긴 일, 네번째 이야기]
http://www.lef.co.kr/news/articleView.html?idxno=1686

 

지역사회교육회관 5층에서 생긴 일, 네번째 이야기 - 평생교육

한국지역사회교육협의회의 사용공간인 지역사회교육회관 5층을 강제집행 당한 지 오늘로 81일째입니다. 3월15일, 집행관들이 집기를 다 들어내는 것을 망연자실 지켜보면서 이렇게 쫓겨나는구나 생각했습니다. 그...

www.lef.co.kr

 

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